日前，培养部正在合肥召开一共深化学校体育改造漫讲会，深远贯彻落操练合于培养的紧张陈述和寰宇培养大会心灵，调换各地深化学校体育改造试验搜索，促使学校体育高质地发达。北京市、天津市、吉林省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、湖南省、广东省、重庆市、四川省、新疆尔自治区等12个省（区、市）培养行政部分作调换谈话，现摘登如下，以飨读者。——编者

　　北京市高度偏重学生身心壮健发达，将深化学校体育改造举动底子培养归纳改造的紧张实质，杰出体育正在“五育”中的底子性和先导性感化，一贯深化体育做事刚性央求。

　　一是深远胀动体育评议改造。2021岁尾，北京启动中考体育试验评议改造，通过3年光阴落成各项改造程序。中考体育总分从40分升至70分，体育学问考察和四、六、八年级学生体质壮健测试收效被纳入流程性考察。扩展现场试验项目数目，从原本的8选3调动为22选4，使“幼眼镜”“幼胖墩”等题目取得有用改革。

　　二是打造有用果的体育课。北京法则幼学、初中每天1节体育课，高中每周3—5节体育课，没有体育课确当天要打算不少于45分钟的课表体育锤炼。一共落实任务培养阶段体育课大单位教学、初中男女生分班教学和高中模块化教学，踊跃胀动“体育选项走班造”教学试点。央求中幼学将“三大球”起码一项纳入体育课必修实质。每节体育课打算不少于10分钟体能学习。真实做好体育课运动负荷监测，杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课。

　　三是展开“课间一刻钟”搜索。2024年秋季学期，北京率先一共推广任务培养阶段“课间一刻钟”，并正在上、下昼各打算一次30分钟的大课间。结构专家开采针对区别年级、区别楼层、区别气象的室表里课间微运动视频供各校抉择。引入人为智能插足课间管造，丰盛课间运动打算。

　　四是优化学生课表体育锤炼。北京推出“面向人人”的阳光体育班级赛，市级予以得当经费援救。竞争项目由学校按照区域特质、学校守旧、场合要求、季候天气等要求策画打算，中心向“三大球”倾斜。夸大班级联赛要呈现分裂性，杰出全员插足和全流程插足，晋升竞争的玩赏性和兴会性。

　　上海市永远高度偏重学校体育做事，扶植壮健第一的培养理念和“为了每一个学生的终生发达”的焦点思念，一贯晋升学校体育高质地发达水准。

　　一是相持兼顾筹备，深化战略资源体系援救。协议《上海市鼓励中幼学校体育做事高质地发达进一步晋升学生体质壮健水准行为计划》，通过6个方面20条真实管用的程序，鼓励学生体质壮健水准晋升。施展青少年体育做事联席集会感化，整合体育、卫生壮健等各方资源，造成多部分联动的新时期学校体育发达胀动机造。

　　二是相持藏身校园，夯实校内运动光阴保险。落实幼学每天开设1节体育课，促使初高中渐渐扩展课时，欺骗课后供职、大课间、课前等结构丰盛多样的体育运动。鼓励人人操作起码2项运动才干，养成从事运动的民风。打造普及与升高相连合的赛事运动平台，鼓动学生普及投入。

　　三是相持资源会聚，增强校表运动光阴拓展。勉励学校按照学生体质壮健情状，安顿性格化的家庭功课，将平日和寒暑假体育功课落成等情状纳入体育平日收效。踊跃促使体育赛事“进场馆”“进社区”“进商圈”，设立“青少年健身公益绽放日”，正在校表有更多插足运动的场合安详台。加矫壮健培养，晋升学生自我壮健管造才力。

　　四是相持更始引颈，告竣学生体质壮健水准一贯晋升。一批学校征战校园体育灵敏体育场景，让学生们正在及时互动中充裕享用运动带来的兴味。绝大大都学校配有运开始环，确保和平的同时增强监测评估。成立体育素养评议体例，一共评议学生体质壮健、运动才干以及赛事插足等情状，并纳入归纳本质评议体例。将学生体质壮健景况纳入对各区绩效考察体例。

　　安徽省相持壮健第一的培养理念，永远将保险光阴、晋升学生身体本质紧抓正在手，一连增强和改革学校体育做事，效力鼓励学生壮健发展、一共发达。

　　一是深化顶层策画，促使学生身体本质强起来。出台履行德智体美劳“五大行为”一共升高育人质地做事计划，深化省、市、县、校四级联动，增强与体育、卫健等部分配合，促使家校社协同发力，造成做事协力。将学生体质壮健纳入培养督导紧张实质，对一起市县和高校全笼罩抽测并转达，对抽测结果联贯两年倒数的举办约讲，倒逼学校开齐开足体育课程、有用保障光阴。

　　二是保险运动光阴，促使学生走出教室动起来。从学生身心发达特质起程，科学策画体育课程，实质上与大课间运动、学校特质项目教学等相联贯，局势上以跑步、跳绳、足球、篮球等守旧项目为主，软式棒垒球、动感体操等新兴项目为辅，真正让学灵活起来、练起来、笑起来。将每天开设体育课、保险运动光阴纳入学校质地监测评议体例，将监测结果举动申报各样特质校、树模校等紧张参考。

　　三是抓好三项征战，促使以体育人质地提起来。勉励学校培养全科老师、引进退伍运鼓动和锻练员、团结师范院校扩展操练老师等，更始接纳区域内正在任体育老师共享等局势，保险新增课时有人上、教得好。2024年，全省任务培养阶段学校新增体育老师2385人、兼任体育老师1.3万多人，以校聘或引入第三方供职等体例办理体育老师2766人。充裕挖潜校内可用空间资源，将走廊、校园“边角料”等转嫁为“微操场”。2024年，新修运动场合94.3万平方米，改造扩容运动场合109万平方米，并加入1.5亿元置备体育对象。一贯美满省、市、县、校四级赛事体例，施行班级联赛和体质壮健达标赛、挑衅赛。

　　重庆市深远履行本质培养晋升行为，践行壮健第一的培养理念，充裕施展学校体育以体育人、以体育智、以体育心成效，筑牢中幼学生壮健发展“绿色屏蔽”。

　　相持“统”字领先。一是兼顾摆设。印发通告，明了保险中幼学生体育运动光阴的“道道图”和“光阴表”，促使体育课程、课时、场合、对象、师资落实落地。二是兼顾指挥。指挥各地各校服从“一区一策、一校一案”总体思绪，协议细化履行计划，打造山城“课间笑动”新样态。三是兼顾赛事。深化体教调解，成立市、区县、校三级青少年体育赛事体例，每年举办1次市级大课间体育展评运动、1次市级学生体质壮健模范达标竞争。

　　相持“改”字为要。一是教学改造蓄力。施行“体育课+”大课间、课后体育供职一体化教学形式，打造体育灵敏教室，增强运动负荷管造，指导学生藏身学校操作1—2项运动才干。二是体考改造加力。优化试验组织，接纳“2+X”形式，修设身体本质必考项目2个、运动才干选考项目8个，指导学校回归体育的实质和成效。三是数字赋能帮力。展开“体育培养教学智管”一件事试点，集成身体本质、才干学练等数据，造成一世一档体育运动才力五维图。

　　相持“实”字促效。一是正在光阴上做加法。每天上、下昼各打算30分钟大课间体育运动，厉禁以任何起因挤占体育课时。每节课间学生走出教室举办不少于10分钟适量运动或减少。二是正在体例上做除法。幼学以游戏、全体运动为主，中学以专项体育运动为主，部颁操此中的一套举动必选实质，特质自编操、项目竞争举动自选实质。三是正在机造上做乘法。成立过剩学科老师转岗培训机造，办理城乡体育老师组织性缺编困难。深化学校、家庭、社会联动团结，施行家庭体育锤炼运动。

　　天津市聚焦中幼学生体育运动光阴央求，把牢枢纽合节，深化学校体育改造，一连晋升学生身心壮健水准。

　　一是战略护航，框定光阴“硬目标”。2019年搜索将幼学“幼课间”光阴耽误至15分钟，中幼学每天上、下昼各打算30分钟大课间体育运动。2024年4月一共施行任务培养阶段学校每天开设1节体育课，高中每周开设3—5节。联贯4年安顿中幼学寒暑假体育家庭功课，鼓励家校协同。

　　二是多元挖潜，拓展空间“新阵脚”。近两年加入近2亿元，晋升改造49万平方米学校体育体育场合，促使中幼学运动场馆步骤正在节假日及寒暑假向学生主动绽放。指挥中幼学合理筹备场合，充裕发掘走廊等校园“边角料”，营造“处处可运动”的校园情况。

　　三是体系优化，胀舞插足“原动力”。编造学生体能熬炼课程纲目，促使中幼学面向十足学生开设体育运动“超市”。会同体育局，获胜举办全市首届“学青会”。每年举办市级足、篮、排、田径等8个大项、425个幼项学校阳光体育联赛，举办学校体育竞赛1200余场，受多26余万人次。鼎力发达校园足球，搜索成立校园足球人才作育改造试点。摄取422名退伍运鼓动进校任教，近两年新任用体育老师945人，启发全市每年展开体育老师培训1000余场、培训师资6万余人次，笼罩率达93％。

　　四是督评促行，校准落实“宗旨标”。展开体育课“晒课表”运动，市、区、校签定三级应承书，市、区每年展开4次抽查查验。每年结构全市学生体质壮健抽测，同步转达区“四大圈套”，列入区当局绩效考察目标。指挥各区正在高三上学期，展开体育学业水准试验终结性测试，对测试“不足格”学生不颁布卒业证书，倒逼学生巩固体质、壮健发展。

　　一是深化课程教学，率先履行幼学每天1节体育课。科学研造《江苏省幼学〈体育与壮健〉课程改造履行计划（试行）》，自2024年秋季学期首先，正在全省33个县（市、区）先行试点推广幼学每天1节体育课，确保2025年秋季学期告竣全省幼学全笼罩。局部地域将课间息憩光阴调动为15分钟。成立省、市、县三级督导机造，央求新增的体育课编入课表。

　　二是深化供职导向，面向学生征战学校体育俱笑部。2021年12月起，江苏正在全省中幼学摆设征战体育俱笑部，丰盛校园体育文明。全省99.71％的中幼学已修成体育俱笑部，插足学生531万余人，插足率达55.13％。相持以赛促修，联贯两年举办体育俱笑部联赛，造成省市县校四级联动、面向人人的竞赛体例。联贯27年举办“省长杯”江苏省青少年校园足球联赛，告竣大中幼学全学段全笼罩。

　　三是深化壮健监测，存心呵护十足学生体质壮健。江苏联贯17年展开学生体质壮健监测做事，以监测结果查验各地各校体育教学质地。2024年起，初次接纳统相似本、同一标准、同一装备、统暂时段“四个同一”的体例，笼罩大中幼学一共展开监测做事。针对中幼学生，委托6所高校分组随机抽取26个县（市、区）、150余所中幼学、2000余个班级举办抽测；针对大学生，采用分片区推磨体例，对75所省属高校的本科大三、专科大二学生举办随机抽测。正在此底子上，一共解析抽测样本、展开体质评议，操作学生体质壮健确切景况，并举动权衡地方和学校体育做事的“硬目标”，鼓励学生体质壮健水准一共晋升。

　　湖南省一贯深化学校体育教学改造，推出一共增强中幼学生全员体裁运动，正在落及光阴上接纳了一系列有力措施，博得了踊跃效力。

　　一是高位胀动，增强顶层策画。省培养厅等六部分团结印发《合于一共增强中幼学生全员体裁运动的私见》。缠绕胀动体教深度调解推出系列更始措施，囊括每年配合举办50余项青少年学生体育竞赛运动，胀动平淡中幼学与体校互帮征战新型体校，勉励优异运鼓动、优异体育机构进校供给专业指挥与课后供职。

　　二是多措并举，改革底子要求。鼎力履行学校体育美育老师装备和场合对象征战三年行为，兼顾配齐配足体育老师，修好知足必要的运动场局面骤对象。2021年至2023年，全省中幼学体育老师增加32.6％，体育馆面积扩展34.2％，体育场合面积扩展24.9％。正在全省中幼学启动136个“灵敏操场”征战。

　　三是深化改造，胀舞内灵生气。正在职务培养阶段展开每天1节体育课试点，指导全省中幼学校结构展开大课间运动评选。指挥全省各市州科学修设体育中考科目和分值，将中长跑列为必考科目。研造中幼学“三大球”运动队成修造升学文献，安顿2025年一共履行。

　　四是丰盛载体，促使全员插足。省级层面结构展开“三大球”竞争、阳光运动会、魅力大课间、校长喊你来运动、生气体裁社团等运动，各市州、县市区协议履行千余项全员体裁运动安顿。

　　五是“一校一品”，指导培养特质。目前，全省征战2019所寰宇足球特质学校、300所寰宇篮球特质学校、50所寰宇排球特质学校、238所省级体育守旧特质学校。各地因地造宜抉择特质项目，相持一共普及与竞技才力同步晋升，打造学校体育项目品牌。

　　近年来，四川省聚焦落实中幼学生体育运动光阴央求，一连深化学校体育改造，学生体质壮健总体及格率95.65%，总体优秀率47.56%，儿童青少年总体近视率降低至47.4%，学生心思壮健景况一连向好，体育育人成效充裕彰显。

　　第一，构修保险机造，夯实体育底子。一是深化轨造引颈。印发文献从师资装备、课程修设等多维度提出明了央求，一共晋升学校体育质地。二是深化师资步队征战。促使优异退伍运鼓动入校担当锻练员，缓解师资缺少，胀动校园体育师资共享。三是深化场合与资金保险。胀动学校运动场馆和大多运动场馆双向绽放。“十四五”此后，省级财务年均加入5000万元、累计加入4.16亿元，援救学校体育运动展开。

　　第二，更始教学形式，晋升教学质地。一是优化课程修设。确保中幼学生每天体育运动光阴，调动课程修设模范，明了任务培养阶段每天1节、高中阶段每周3节体育课，勉励耽误课间至15分钟，大课间运动30分钟以上。二是丰盛实质局势。充裕欺骗大课间及课后延时供职，展开丰盛多彩的体育运动。开采大运会运动场馆馆校课程。三是深化体教调解。美满家校社协同育人机造，展开校园足球人才作育改造试点。

　　第三，美满竞赛体例，胀舞体育生气。一是普及校园体育赛事。构修“省市县校班”五级竞赛体例，确保每名学生每学年起码投入一项校级以上竞争项目。二是打造“贡嘎杯”等品牌赛事。2024年“贡嘎杯”举办竞争3287场，1096支代表队、120万名师生插足。三是大中幼一体胀动。高校与市（州）共修中幼学校体育机造，选派体育培养专业师生，以操练支教等局势，促使校园体育一体发达。

　　吉林省坚韧扶植壮健第一的培养理念，保险学生每天校内体育运动光阴，一共构修集学校体育课程、竞赛、特质项目于一体的做事体例，鼓励学生壮健发展、一共发达。

　　一是体育课程增量提质。省级加入2100万元，拣选300所中幼学展开“每天一节体育课”试点。从2025年春季学期首先，全省任务培养阶段学校每天开设一节体育课，上、下昼各开设一次30分钟大课间体育运动，一共实行课间15分钟轨造。指挥学校每年将学生的体质壮健测试、目力监测结果向家长转达，提出校表体育锤炼倡导。吸纳118名退伍运鼓动到校任教，年培训各级各样体育老师4400人，援救征战2276个人育类社团。

　　二是学校赛事出色纷呈。每年协议印发省级学生体育竞赛安顿，市、县、校三级配套展开下层赛、选拔赛等。2024年举办省级赛事80余项，直接投入省级赛事员达2万余人，获胜承办亚洲中学生3×3篮球锦标赛、足球亚洲杯等洲际学校赛事。增强足、篮、排、冰雪体育特质学校征战，为县区一级展开会等供给资金援救。

　　三是校园冰雪运动振奋展开。深远履行“百万青少年上冰雪行为”，将冰雪运动及替换项目纳入体育课程，每学年保险12—18学时教学，1824所中幼学开设冰雪体育课程，修成冰雪运动特质学校557所，开采50门冰雪研学精品课程、15条冰雪研学精品线个研学营地。履行“寒假第一周为雪假”战略。年均展开冰雪体育老师培训3400人，2026岁尾前告竣轮训全笼罩。省、市每年举办学校冰雪赛事30余项，联贯3年承办寰宇学校冰雪运动系列竞赛。5所高校修有独立的冰雪学院，3所高校开设“冰雪运动”本科专业点。

　　浙江省扶植壮健第一的培养理念，构修体系化的体育运动机造，保险学生归纳体育运动光阴，搜索拥有浙江特质的学校体育高质地发达形式。

　　一是课内课表“一体化”筹划，保险体育运动光阴。以温州市举动全省“每天一节体育课”先行试点地域，搜索“3+1+X”“4+X”等形式，帮力学生奠定体能底子、晋升运动显露。普通成立“体育课+巨细课间+特质课表运动”体育运动机造，试点展开“15分钟幼课间”，全省已有305所幼学和59所初中搜索通过“加长版”幼课间。特质展开“运动+”课后供职课程，创设学生喜闻笑见、拥有“五育”调解特质的归纳体育运动。

　　二是学练赛训“一揽子”策画，鼓励学生阳光发展。鼎力胀动“一校一品”阳光体育特质项目征战，通过300所国度级篮球特质学校、1818所国度和省级校园足球特质学校、192个省级体育守旧项目学校等征战，帮力学生操作两项运动才干。履行“浙里阳光”安顿，结构展开全省大中幼学生足球、篮球、乒乓球、拍浮阳光体育4项联赛，联贯15年展开阳光体育竞赛，搜索造成“四级联动、全学段笼罩、千校万班”的赛事体例。勉励各地搜索“学校+俱笑部+体校”等更始形式，暴露优异体育苗子，通顺校园足球人才纵向作育和双向输送。

　　三是战略引颈“一盘棋”驱动，深化保险帮推发达。高模范修好操场和各样运动场馆，将楼道边等“金边银角”转化为运动的“微空间”，供给幼型运动对象，营造浸醉式运动气氛。终年加入4500余万元，开设649个人育类项目，培训老师2.6万余人次。通过引聘专业锻练员、退伍运鼓动等局势，晋升专业性。履行学校体育“学、练、赛、评”一体化归纳评议，展开“AI跳绳”等灵敏体育教室征战。

　　广东省相持壮健第一的培养理念，多措并举胀动学校体育发达。学生体质壮健水准正在近3年寰宇抽测中连结前三名，中幼学生总体近视率告竣联贯3年降低，儿童青少年肥胖率正在寰宇周围内处于较低水准。

　　一是高位促使学校体育高质地发达。省委、省当局高度偏重，将学校体育高质地发达举动落实“五育”并举、促使培养强省征战的紧张实质，体系筹划、强力胀动学校体育深化改造。连接印发《广东省一共增强和改革新时期学校体育做事行为计划》等文献，有力引颈和促使学校体育高质地发达。

　　二是有用扩展学生体育运动时长。履行学生体质矫健安顿，指挥各地市渐渐扩展体育课时，勉励珠三角地域先行先试，用3年光阴告竣任务培养阶段学校每天1节体育课。深化课表里联贯、校表里连合，保险中幼光阴。

　　三是一连改革学校体育办学要求。设立学校体育美育卫生国防培养改造发达资金，“十四五”时候加入5亿元用于学校体育做事。2022年至2024年，省财务打算乡放学校运动场合改造专项资金4.35亿元，改革乡放学校运动场局面骤；履行“强师工程”“校园体育专项培训”等，告竣幼学体育老师实配数大于应配数，每年凌驾2000名体育老师投入省级专项培训。

　　四是体系晋升“教、练、赛”质地。夯实教室教学主阵脚，深化教研引颈和教学典型，升高教学质地。聚焦“三大球”和田径、拍浮等项目，举办学生精英运鼓动熬炼营和锻练、裁判专项培训，鼓励课余体育熬炼。一共成立校园足球“六位一体”发达方式。每年举办省级学生体育赛事70余项。

　　五是营造深刻学校体育文明气氛。胀动“一校一品”学校体育特质品牌征战，踊跃展开奥运冠军、体育明星进校园运动。将体育浸润行为纳入“百校联百县”行为，鼓励区域均衡发达。

　　截至目前，新疆全区14个地（州、市）中，已有5个地（州、市）27个县（市、区）299所学校试点推广将课间光阴耽误至15分钟，保障中幼学生体育运动光阴。通过一连一贯奋发，新疆学生体质壮健景况明白改革，目力、体能达标等目标位居寰宇前哨。

　　一是美满战略体例强撑持。新疆高度偏重学校体育做事，出台《合于一共增强和改革新时期学校体育做事的履行私见》等系列文献，培养厅等部分印发《自治区深化学校体育鼓励学生壮健发达行为计划》等配套文献，对巩固学生体质壮健做事的对象央求、告竣旅途作出一共摆设，为保障学生每天体育运动光阴供给有力战略撑持。各地连合本质踊跃搜索，协议相应落实程序，鼎力促使各项做事落地奏效。

　　二是深化体育改造抓晋升。新疆促使中幼学展开体育改造试点，深化体育与壮健课程开设刚性央求，勉励底子培养阶段学校每天开设1节体育课。全疆各地不苛落实大课间运动、试点展开耽误课间息憩光阴等，有用保障中幼学生体育运动光阴。

　　三是协同胀动壮健培养强本质。新疆体系胀动体质、睡眠等“五项管造”，鼓励学生一共壮健发展。以“一保险”（供给战略轨造保险）、“一增”（扩展壮健培养和体育锤炼）、“一减”（减轻中幼学生课业累赘）为主体思绪，效力加矫壮健培养，晋升学生焦点素养。增强对学生功课、睡眠、手机、读物、体质管造做事指挥力度，促进各地合理兼顾学生功课量、增强无手机教室征战、普及科学睡眠学问，连合本质合理确定中幼学作息光阴，确保学生课表锤炼光阴。